Leerlingen in het onderwijs

 In de komende 10 jaar zal het aantal leerlingen gaan dalen. Dat heeft vooral te maken met de afname van het aantal vrouwen in de vruchtbare leeftijd. De afname van het aantal basisleerlingen is niet overal even sterk. Opvallend is de groei van het aantal leerlingen in Amsterdam. Na 2020 zal overigens het aantal basisschoolleerlingen stabiliseren (NH-Noord) of weer toenemen (NH-Zuid).

 

Uiteraard leidt de afname van het aantal leerlingen in het basisonderwijs enkele jaren later tot een afname van het aantal leerlingen in het voortgezet onderwijs. Ook bij de leerlingen in het voortgezet onderwijs zien we na 2025 de stabilisatie of groei.

 

Groei leerlingen aantallen

Index leerlingenaantallen 2025 (2008 = 100)

 

leerlingen basisonderwijs

Leerlingen voortgezet onderwijs

Kop van Noord-Holland

89

90

West-Friesland

92

93

Noord-Kennemerland

94

94

Waterland

79

81

Zaanstad

89

95

IJmond

89

89

Zuid-Kennemerland

94

96

Amstel-Meerlanden

96

106

Amsterdam

115

108

Gooi & Vechtstreken

89

95

Noord-Holland

97

97

Nederland

90

91

 

In heel Nederland zullen er in 2025 10% minder leerlingen zijn dan in 2008. In Amsterdam is juist een stijging van het aantal leerlingen te verwachten, niet vanwege de hoge vruchtbaarheid (het aantal kinderen per vrouw ligt onder het landelijk gemiddelde), maar omdat er zoveel jongen mensen in Amsterdam wonen. In de rest van Noord-Holland ligt de daling op het gemiddelde niveau, met enkele uitzonderingen. De sterkste daling van het leerlingenaantal zal plaats vinden in de regio Waterland.

 

De daling van het aantal leerlingen heeft uiteraard gevolgen voor het aantal scholen. De grootste daling zal plaats vinden in de perifere gebieden, waar in een aantal kernen er al geen school meer is, of waar de school al onder de norm voor leerlingenaantal zit. Ter wille van de leefbaarheid van vooral kleine kernen zullen er oplossingen moeten worden gezocht voor de organisatie van het onderwijs aan kleinere leerlingenaantallen. Waar er op dit moment vraagtekens worden gezet bij de schaalvergroting in het onderwijs, zal hier moeten worden onderzocht in hoeverre door (regionale) samenwerking onderwijs in kleine kernen geboden kan worden.